Au existat evoluţii interesante în ultimele două decenii despre modul în care creierulînvaţă. Studii efectuate pe pacienţi extrase din unul din lobii de creier au revolutionat metodele de învăţare rapidă şi de formare de memorie.
În ciuda toate evoluţiile, creierul ramane organul cel mai puţin cunoscute de lucru organismul uman.
Potrivit experţilor, mulţi oameni folosesc doar o parte a creierului potenţial între 4-8la sută. Creierul adevăruri, educaţie de succes, ştiind şi de a descoperi sine primul; Se spune că aceasta depinde de modul în care el învaţă.
Aceste evoluţii a dus la o schimbare în conceptul de "om de succes". Astăzi succes fiinţă umană este evaluat ca un om care poate în mod eficient şi uniform folosesc ambele jumătăţi ale creierului său şi trece cu uşurinţă de la una la alta atunci când este necesar. Oameni care au dezvoltat conexiunile dintre celulele creierului, indiferent cât de mult informaţii le-au acumulat în mintea lor, gândurile, raţionament, raţionament abilitati nu sunt dezvoltate, astfel încât acestea nu sunt instruiţi.
Cum invata creierul? Care este relaţia de creierul tău cu învăţarea? Acum am de gând să ia aceste.
Hippocamp şi învăţare eficientă
"Hippocamp" (cal) este centrul de memorie în secţiunea de mijloc creier de creierulnostru, care se află în trei secţiuni de cuib. Acest centru funcţionează ca o imprimantă de creier.
Putem rula creierului imprimanta atunci când vrem să, şi înregistrarea informaţiilor pe care ne-o dorim?
Regiunea Hippocamp este centrul pentru a decide dacă pentru a transmite informaţiile către memoria permanentă. Informaţiile care ne ajunge în diferite forme este înregistrat la nivelul creierului în funcţie de gravitatea pe care le oferim. Evenimentelepe care noi nu le pasă, şi lucrurile pe care noi nu le pasă; Pe scurt, informaţii de la evenimente in care emotiile sunt animate nu este sub formă de semnale electrice de joasă frecvenţă. Ca urmare, apar slabe legături sinaptice şi hardisk creierului (cortexul) efectua procesul de înregistrare. Pentru că în astfel de cazuri, nu acţionează receptoare (emotii). În cazul în care emoţiile trezeste-te, Hippocamp este fiind animat şi procesul de înregistrare cortexul este finalizat.
Cortexul, care constituie partea exterioară creier, pare să aibă o capacitate nelimitată, care este parte a creierului, gândire, vorbind, scris, a face noi invenţii, întrebându-se, a face planuri, de învăţare, inteligenta si memorie.
Cu viziunea sa, auz şi alte centre de teledetecţie şi lumea exterioară. Această calitateasigură relaţiile stabilite între neuroni. Curiozitate şi interes-orientate spreinformare, deoarece există evenimente care evoca emoţii, hippocamp în creier Mijlociu, viză de intrare, informațiile se înregistrează pe cortexul cerebral.
Statisticile arată că, într-o societate, numai 7-10 la sută din studenţi sunt curioşi în legătură cu totul. Ei atinge de învăţare în orice mediu datorită înălţimii de interes şi curiozitate fără a fi nevoie de motivaţie suplimentară. În acest caz, anxietate de bază şiscopul educaţiei sunt înnodate pe modul în care Marea majoritate a 90 la sută va fimotivată. Prin urmare, modele de formare activă şi exacte dezvăluie o situaţie diferită decât profesorul învaţă bine şi învaţă bine; "Bine motivaţia şi curiozitatea şi atenţiatrezi".
Prin urmare, "curiozitatea este profesor de ştiinţă" se numeşte. Oamenii invata numai dacă doresc să înveţe. Acestea pot îmbunătăţi ei înşişi, în cazul în care se hrănesccuriozitatea şi interesele lor. Ele sunt sursa de energie si putere. Persoana care în mod deliberat nu în mod intenţionat şi nu absorbi in mod constient si cu bună ştiinţă constată o cunoaştere, dar nu de fapt încearcă să înveţe.
Ce au a face cu învăţare lobul creier?
Ca urmare a mai multe teste, s-a constatat că lobul stâng al creierului a fost foarte superior în subiecte, cum ar fi vorbire, procesele de matematică, secvenţe, numere şianaliza, si a functionat logic şi liniare.
Rezultatele cercetării au evidenţiat că funcţii cum ar fi ritmul, imaginaţia, culori, dimensiune, volum şi muzică sunt puse în lobul drept al creierului. În partea stângă a creierului este logică şi liniare, procesare de informaţii şi lop dreapta formează parteaartistica, detaliile întreaga imagine, şi procesează informaţii cu forma şi imaginaţia.
Lobul drept a apărut la emoţiile, credinţa şi influenţa visele şi fotografice, adică holistică de învăţare. Deci, contrar lobul stâng funcţionarea în ordine, lobul drept este mult mai rapid şi mai eficient în procesul de învăţare. În plus, inventatori şi productivitatea parte omului sunt printre funcţiile de lobul drept.