Bilo je zanimljivih zbivanja u protekla dva desetljeća o kako mozak uči. Ispitivanja provedena na pacijentima iz jednog režnja mozga iz temelja su promijenili metode zabrzo učenje i pamćenje trening.
Unatoč situaciji, mozak ostaje najmanje poznatih organ ljudskog tijela.
Stručnjaci, mnogi ljudi koriste samo dio mozga potencijal između 4-8 posto. Mozakistine, uspješno obrazovanje, poznavanje i otkrivanju sebe prvo; Kaže to zavisi kakoon uči.
Ta kretanja i do promjene u koncept "uspješan čovjek". Danas je uspješan čovjek jeocijenjen kao čovjek koji može učinkovito i ravnomjerno korištenje obje polovice mozga i lako proći s jednog na drugi kada je to potrebno. Ljudi koji su razvili veze između moždanih stanica, bez obzira koliko informacija se nakupila u njihovim umovima, misli, razmišljanja, rasuđivanje vještine su razvijene, tako da oni nisu obučeni.
Kako mozak naučiti? Što je vaš mozak odnos prema učenju? Sada ćemo uzeti ove.
Hippocamp i djelotvorno učenje
"Hippocamp" (hipokampus) je centar memorije u srednji mozak dio našeg mozga, koji se nalazi u tri sekcije gnijezda. Ovaj centar djeluje kao mozak pisača.
Možemo pokrenuti pisač u mozgu kada želim, i snimiti podatke želimo?
Hippocamp regija je centar za hoće li se informacije proslijediti trajnom sjećanju. Informacija koja dolazi nam u raznim oblicima je registriran u mozgu na težinu pružamo. Događaja ne brinemo, a stvari mi nije stalo; Ukratko, informacija iz događaja u kojima emocije ne animiraju je oblik električnih signala niske frekvencije. Kao rezultat toga, slab sinaptička obveznice javljaju i prilično tvrd mozga (korteks) obaviti procesregistracije. Jer u takvim slučajevima, prijemnike (emocije) ne djeluju. U slučaju da emocije probudite, animiran Hippocamp i korteks proces registracije je završen.
Moždane kore, što predstavlja dio vanjskog mozga, izgleda da ima neograničen kapacitet, koji je dio mozga, misleći, govor, pisanje, stvaranje novih izuma, pitajući se, planove, učenja, inteligencija i pamćenje.
Sa svoj vid, sluh i drugih senzorskih centara i vanjskog svijeta. Ovaj kapacitet pruža veze između neurona. Radoznalost i interes orijentirane informacije, jer postoje događaji koji izazivaju emocije, hippocamp u srednjem mozgu, ulazna viza, i podaci se bilježe na kore.
Statistike pokazuju da u društvu, samo 7-10 posto studenata su znatiželjni o svemu.Postižu učenja u bilo kojem okruženju zbog visine zanimanje i znatiželja bez potrebe za dodatna motivacija. U tom slučaju, osnovni anksioznost i cilj obrazovanja su zamršen kako velika većina 90 posto će biti motivirani. Stoga, aktivni i točne trening modeli otkrivaju različite situacije nego učitelj uči pa i uči "Dobru motivaciju i znatiželju i pozornost pobuđuju".
Stoga je "znatiželja je učitelj znanosti" se zove. Ljudi samo naučiti ako žele učiti. Onimogu poboljšati, ako se hrane njihovu znatiželju i interese. Oni su izvor energije i snage. Osoba koja namjerno ne namjerno i svjesno ne apsorbiraju i svjesno traži znanje, ali zapravo ne nastoji naučiti.
Režnja mozga kakve ima veze s učenjem?
Kao rezultat mnogih ispitivanja, utvrđeno je da lijevom režnju mozga je vrlo superiorniji u temama kao što su govor, matematički procesi, nizove, brojeve i analiza i Internet izrađen logično i linearni.
Rezultati istraživanja pokazuju da funkcije kao što su ritam, mašte, boje, veličine, jedinice i glazba su u desnoj strani mozga. Lijeva strana mozga je logično i linearna obrada informacija i pravo lop tvori umjetničku stranu, cijeli detalj slike, i obrađuje podatke sa oblikom i maštom.
Desnom režnju pojavili emocije, vjerovanja i utjecaj snove i fotografski, odnosno holistički učenje. Dakle, suprotno lijevom režnju radi u redu, desnom režnju je puno brži i učinkovitiji u učenju. Osim toga, ljudskog izumitelji i produktivnost dio spadaju funkcije desnom režnju.