Der har været interessante udviklinger i de seneste to årtier om hvordan hjernen lærer. Undersøgelser udført på patienter udvundet fra en af hjerne lapper har revolutioneret metoder til hurtig indlæring og hukommelse uddannelse.
Trods alle udviklinger, er hjernen fortsat mindst kendte orgel af den menneskelige krop arbejde.
Ifølge eksperter bruger mange mennesker kun en brøkdel af hjernen potentielle mellem 4-8 procent. Hjernen sandheder, succes uddannelse, at vide og opdage sig selvførst; Det siger, det afhænger af hvordan han lærer.
Disse udviklinger også resulteret i en ændring af begrebet "vellykket menneske". Dagens succes menneske vurderes som en mand, der kan jævnt og effektivt bruge begge halvdele af hans hjerne og let passere fra den ene til den anden når det er nødvendigt. Folk, der ikke har udviklet forbindelser mellem hjerneceller, uanset hvor meget information, de har optjent i deres sind, tanker, ræsonnement, argumentation færdigheder ikke er udviklet, så de ikke er uddannet.
Hvordan hjernen lærer? Hvad er din hjerne forhold til læring? Nu vil vi tage disse.
Hippocamp og effektiv læring
"Hippocamp" (hippocampus) er centrum af hukommelse i afsnittet midterste hjernen i vores hjerne, som er placeret i tre sektioner af reden. Dette center fungerer somen hjerne printer.
Kan vi køre hjernens printer, når vi vil, og registrere de oplysninger, vi vil?
Regionen Hippocamp er center for besluttes, om at videregive oplysningerne til permanent hukommelse. De oplysninger, der når os i forskellige former er registreret tilhjernen, afhængig af sværhedsgraden, vi leverer. Arrangementer vi ligeglad med, ogtingene vi bekymrer sig ikke om; Kort sagt, er oplysningerne fra de begivenheder, hvor følelser ikke er animerede form af lavfrekvent elektriske signaler. Som etresultat, svag synaptic obligationer forekomme og hjernen hardisk (cortex) udfører ikke registreringsprocessen. Fordi i sådanne tilfælde modtagere (følelser) ikke handler. I tilfælde af, at følelser vågne op, Hippocamp er ved at blive animeret og cortex registreringsproces er afsluttet.
Cortex, som udgør den ydre hjerne del, synes at have en ubegrænset kapacitet, hvilket er del af hjernen, tænker, taler, skriver, at gøre nye opfindelser, undrende,planer, læring, intelligens og hukommelse.
Med sit syn, hørelse og andre sensing Centre og omverdenen. Denne egenskab giver relationer mellem neuroner. Nysgerrighed og interesse-orienterede oplysninger, fordi der er begivenheder, der vækker følelser, hippocamp i den midterste hjerne, indrejsevisum, oplysningerne er registreret på hjernebarken.
Statistikkerne viser, at i et samfund, kun 7 til 10 procent af de studerende er nysgerrig efter alt. De opnå læring i ethvert miljø på grund af højden af interesse og nysgerrighed uden behov for ekstra motivation. I dette tilfælde er den grundlæggende angst og målet om uddannelse knuder på hvordan det store flertal af 90 procent vil være motiveret. Derfor, de aktive og nøjagtige træningsmodellerne afsløre en anden situation end læreren lærer godt og lærer godt; "God motivation og nysgerrighed ogopmærksomhed vække".
Derfor, den "nysgerrighed er lærer af videnskab" kaldes. Folk lærer kun, hvis de ønsker at lære. De kan forbedre sig selv, hvis de fodrer deres nysgerrighed og interesser. De er kilde til energi og magt. Den person, som bevidst ikke forsætligt og bevidstikke absorberer og bevidst finder en viden, men faktisk søger ikke at lære.
Hvad betyder den hjerne lap har at gøre med læring?
Som følge af mange tests, blev det fastslået, at den venstre lap af hjernen var megetoverlegen i emner såsom tale, matematiske processer, sekvenser, tal og analyse, ogdet virkede logisk og lineær.
Forskningsresultater afslører, at funktioner såsom rytme, fantasi, farver, størrelse, volume og musikken er lavet i højre lap af hjernen. Den venstre side af hjernen er logisk og lineær behandling af oplysningerne, og den rigtige lop danner den kunstneriske side, hele detaljerne i billedet, og behandler oplysninger med form og fantasi.
Højre lobe opstod fra følelserne, troen og påvirkning af drømme og den fotografiske, dvs holistisk læring. Så i modsætning til den venstre lap funktion i rækkefølge, erhøjre lobe meget hurtigere og mere effektiv i læring. Derudover er menneskets opfindere og produktivitet del blandt funktionerne højre lap.